该课题对音乐教育专业硕士研究生培养的现状调查,以不同国家、地区音乐教育专业硕士研究生培养模式为参照系,提出切实可行的对策,探索硕士研究生培养模式,提高研究生培养的质量水平。该课题在研究的第一阶段,主要运用比较法、历史法与文献法。对国内外音乐教育专业硕士研究生教育的历史、现状及其经验、存在问题进行比较研究,以期总结普遍性和特殊性的规律。第二阶段以经验总结法为主,制订音乐专业硕士研究生培养的教学方案。第三至第五阶段以实验法、观察法与调查法为主,将制订的初步方案付诸实施,通过观察、调查,总结经验,找出问题,不断调整修改,使方案逐渐臻于完善。研究认为,应提倡音乐专业硕士研究生教育的多重三边合力论。具体来讲,即提倡知识结构的"三边合力论",实现本学科专业知识与技能,多学科综合性知识教学实践与学术研究能力的全面协调发展;提倡课程结构的"三边合力论",做到学位课程、必修课程和选修课程的互相补充;提倡培养方式的"三边合力论",促进校内、校外和国际之间的互相交流。