【摘 要】
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目的探讨分层次多元化培训模式在神经外科护士培训中的应用效果。方法选取我院2017年1月~2017年12月对我科56名不同层次的护士实施规范化的分层次多元化的培训模式,比较该培
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目的探讨分层次多元化培训模式在神经外科护士培训中的应用效果。方法选取我院2017年1月~2017年12月对我科56名不同层次的护士实施规范化的分层次多元化的培训模式,比较该培训模式实施前后一年,本科室护士在护理部理论和操作考核中的平均成绩、优秀率、患者的满意度评分。结果 2017年实施规范化的分层次多元化的培训模式后,全科护士在护理部的理论考试中,平均成绩由2016年的87.13±2.21分上升至2017年的95.56±1.19分,优秀率由5.36%上升至14.29%,在护理部的技能考
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