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跨学科学习是新课标提出的六大学习任务群之一，小学语文跨学科学习成了课程内容的呈现方式。本文从拓宽语文实践的时空，提升核心素养为旨归，坚守语文学科的本位等方面解读跨学科学习的价值定位；学科融合，项目驱动，让跨学科学习常态化，在生活中学语文、用语文，从而使学生的语文素养得到真正提升。
学科融合 项目驱动——小学语文跨学科学习教学探索
【摘 要】
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跨学科学习是新课标提出的六大学习任务群之一，小学语文跨学科学习成了课程内容的呈现方式。本文从拓宽语文实践的时空，提升核心素养为旨归，坚守语文学科的本位等方面解读跨学科学习的价值定位；学科融合，项目驱动，让跨学科学习常态化，在生活中学语文、用语文，从而使学生的语文素养得到真正提升。
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年01期
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