论文部分内容阅读
[案例]rn自诩连续七年教六年级数学的我闭着眼也能将书从头教到尾,也自诩在学校教书水平还可以,好多家长愿意将孩子送到我的门下,没想到我“栽”在一个学生身上!
正视学生的要求,走向教学成功
【摘 要】
：
[案例]rn自诩连续七年教六年级数学的我闭着眼也能将书从头教到尾,也自诩在学校教书水平还可以,好多家长愿意将孩子送到我的门下,没想到我“栽”在一个学生身上!
【出 处】
：
课堂内外·教研论坛
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
在小学数学教学中,要发展学生的空间观念,让学生从多种角度认识图形,让学生动手操作、运用变式构造图形,在形体教学中形象直观构建空间观念,在有效合作交流中重构网状的空间
【摘要】如何让数学课充满魅力，让小学生从学习数学的过程中找出乐趣，产生兴趣，建立学好数学的信心，这是数学教师应该长期思考的问题。当学生发现了数学的魅力，就会激发他们学习数学的欲望，增强学好数学和运用数学的信心。 【关键词】兴趣；数学；思维能力；生本 一、课堂上教师的语言要优美、幽默 学生在接受每一个新知识点时，都需要教师适当的点拔、引导，让学生的思维逐步过渡到新知识点上来。而这就要求教师课堂
【摘要】《分数的意义》是学生学习分数的开端，要让学生学好基础知识，为下一步学习分数乘法、分数除法以及分数应用题打下坚实的基础。 【关键词】课堂；方法；分数教学；基础 一、做好准备，明晰预习内容 在课前，我要求学生认真预习学习内容，并要求带着老师的问题去预习。在《分数的意义》预习时，我布置学生这样几个问题： 1、以前我们吃东西，都是一个一个的，如果两三个人共同吃一个东西怎么办呀？ 2、分数
【摘要】打造数学高效课堂要充分调动学生的学习积极性、主动性，充分激发学生对学习的认知需求，充分培养学生的创新能力和实践能力，让学生真正掌握本节课的目标要求，充分提高和发展学生的各种能力。 【关键词】效率；课堂；创新能力；兴趣 随着教学改革的不断深入，提高学习效率、打造高效课堂越来越成为广大教育工作者普遍关注的问题，同时由于课堂效率高也会减轻学生课余学习负担，因此高效率课堂对学生学习成绩的提高和
【摘要】在小学数学教学中，教师要让学生明确学习数学的重要性和必要性，不断激发学生学习数学的兴趣，循序渐进，让学生建立学习数学的良好自信心，营造良好的学习氛围，创设融洽的师生关系，从而提高小学数学教学的有效性。 【关键词】数学；兴趣；方法；师生关系 一、让学生明确学习数学的重要性和必要性 教师要让学生真正明白学习数学的重要性和必要性，让学生真正意识到学习数学是学好物理、化学的基础，只有打好了基
【摘要】在初中物理中，教师要根据学生的学习能力，知识的侧重点的不同，多形式，多渠道进行教学，尽可能的激发学生的学习兴趣，把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生的积极性，突出学生的主体作用。 【关键词】物理；生本；方法；兴趣；主动 一、搞好入门教育，感知物理乐趣 物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大
新课程提倡的课堂教学是师生交往，持续发展的过程。教师必须尊重学生的人格，关注学生的个体差异，学生是学习的主体，要充分发挥学生的主体性，创设能引导学生主动参与的教育情景，促进学生能动的发展。同时，加强师生间，学生间动态的信息交流，这种信息包括知识信息和情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面的信息以及生活经验、行为规范的信息等，通过这种广泛的信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共
【摘要】培养学生思想品德自主学习的能力，是时代的要求、新课程标准的要求，也是学生自身能力发展的要求。本文试从新课标下的思想品德课堂教学特点要求，探讨培养学生自主学习的能力，以解放教师，解放学生，提高教学效果。 【关键词】自主；能力；课堂；习惯；培养 思想品德新课程标准鲜明地倡导自主、合作、探究的学习方式，明确了学生是学习和发展的主体。这促使思想品德课必须根据学生身心发展和思想品德学习的特点，积