【摘 要】
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在“双减”政策下,小学语文教育的发展发生了较大的变化,如何构建生态课堂逐渐成为学校以及教师共同关注的问题.此种背景下,学校为了改变传统教学中存在的问题,倡导采用新型的教学方式组织学生开展深度学习,更加突出学生的主体性.另外,学校还从“真知善行”的角度出发,对当前的教育模式进行改革,从学生角度出发,利用真实、有趣的教学模式开展语文教育.
【机 构】
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福建省大田县城关第三小学 福建 大田 366100
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在“双减”政策下,小学语文教育的发展发生了较大的变化,如何构建生态课堂逐渐成为学校以及教师共同关注的问题.此种背景下,学校为了改变传统教学中存在的问题,倡导采用新型的教学方式组织学生开展深度学习,更加突出学生的主体性.另外,学校还从“真知善行”的角度出发,对当前的教育模式进行改革,从学生角度出发,利用真实、有趣的教学模式开展语文教育.
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