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近几年来，我国大力推进小学素质教育，其教育内涵即是以人的本质属性为培养根本，旨在促使良好的学习行为与品质特征成为学生恒久不变的本质素养。素质教育囊括了知识素质、身体素质、心理素质、社会素质于一身，要求教学具备与现代社会发展相匹配的外延空间。我国一系列的教学课改无一例外的指向社会大生产的开放性视野，小学语文教育如何超越语文本身的“文本”特性，使其组织形态与教学手段呈现活跃的开拓意识与社会延展性，是语文教学面临的重要挑战。对此，将影视资源引入小学语文教学内容进行整合，旨在探索适应现代社会需要的语文教学模式。