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为了提升大学物理课程的教学效果,本文结合传统的答疑方式,提出了利用Bilibili直播平台答疑的新方式.充分契合了90后、00后大学生的学习心理特点,增强学生对于大学物理课程学习的参与性,提升物理答疑的受众体验,激发学生的学习兴趣,取得了良好的答疑效果.
一种新的大学物理答疑方式的探索与实践
【摘 要】
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为了提升大学物理课程的教学效果,本文结合传统的答疑方式,提出了利用Bilibili直播平台答疑的新方式.充分契合了90后、00后大学生的学习心理特点,增强学生对于大学物理课程学
【机 构】
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长安大学理学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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长安大学中央高校“双一流”引导专项资金建设项目（300104281222）,长安大学高等教育教学改革重点项目（201702）
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