以色列举办中国文化展览

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初中数学的课堂教学效率较低,人们对此批评较多。怎样提高课堂效率,是摆在初中数学教育工作者面前迫切需要解决的问题,我认为加强对课堂提问的研究能有效提高课堂效率。下面我结合初中数学课堂提问方面的心得体会,谈谈自己肤浅的看法。    一、导入提问要有趣味性    教师的重要任务在于唤起学生的兴趣,激发对探究的热情。在学习《同底数幂的乘法》一课时,我的导入是一个  富有趣味性的情境创设:小河边有7棵柳树,
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