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数学教学是一个十分复杂的教育过程,一个好的导入新课的方法是直接影响一堂课质量的关键.本文从如何根据教学内容,抓住学生的心理特征,激发学生的学习兴趣和求知欲等方面着手,分别由讲解数学史资料、讲解数学典故、指导学生动手实验、演示实验和生活中的经验五个方面介绍导入新课的方法.旨在充分调动学生的积极性,启发学生的思维,增强数学教学的生动性和趣味性,提高教学质量.