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雨果曾说过：“花是的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”班主任就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。身为一名年轻的班主任，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的班主任，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程上我发现：作为一名合格的班主任，不仅要有优美流畅的语言，广博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要存有三个境界。
第一重境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
我国古代伟大的哲学家，思想家老子曾说过：“上善若水、水善利万物而不争。”是啊，班主任就是善利万物的水，当其为雨露，则润物而无声；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑布，则一泻千里；当其为河海，则汹涌而澎湃。
如何做如水的班主任，这让我想到了著名教育家陶行知的方法，给了我启示。当年陶行知任育才学校校长。一天，他看到一名男生用砖头打学生，制止后责令他到校长室等候。陶行知回到办公室时，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手了，說明你很尊重我。”陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时，男生哭了“校长，我错了，同学再不对，我也不该采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”不到5分钟的谈话，却让男生心服口服，一生难忘。這“四块糖果”的故事，它蕴含了一种难能可贵的教育理念，折射出一种高超的教育艺术，它看似平淡，却触及了心灵，起到了“润物无声”的效果。因此，作为班主任在日常教育中应该像陶先生那样，深刻了解正在成长的人的心灵，多用一点心思，要用平常心对待学生的犯错误，谨慎避免使用制标不制本的鞭挞或呵斥，伤害其自尊心，而是激发其内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是真正的约束。
班主任工作难，初中阶段的班主任工作更难，已成教育界的共识，面对青春期的初中孩子，既有心理上的成人感，又有行为上的幼稚；既有高涨的自我意识，又有强烈的反抗心理，还时常伴随着烦恼、孤独、压抑等负面情绪，无论是生理还是心理上的双重打击，将我们的学生推向“风口浪尖”。这已使我们的“碧树”不堪生命之负，而我们的错误教育方式将如“昨夜西风”，催其“调零”。我们应用胸怀学生的责任和自我充实的教育修为，独上西楼，望尽天涯路。
第二重界，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”苏联教育家苏霍姆林期基也说：“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个教育者检点自己，反省自己和控制自己的力量。”
在班级管理中，班主任最希望得到学生的信任和拥护，最拥有权威性。但这些都不要能命令学生给予，而是用自身的人格力量来建树。为此一定要从小事入手，处处以身作则，严于律已，才能有“一石激起千层浪”之功效。
在与学生朝夕相处中，我时时提醒自己，言必行，行必果，不能欺哄学生，不能夸夸其谈，不能朝令夕改。清晨的第一缕阳光中，我笑迎每一位同学，从不缺席；操场上我矫健的身姿，伴随着孩子们宏亮的口号，从不离弃；办公室中，对于孩子们提出学术问题耐心讲解，从不懈怠；课堂中，每一个教育的瞬间让我灵感迸发，从不延误；夜晚，挑灯夜战，对于一天的得失，从不遗漏；班级例会中，对于班级事务，事无具细，从不放过。
作为一名班主任，为了我的学生，“俯首甘为孺子牛”“消得憔悴”“终不悔”。
第三重境界，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却灯火阑珊处。
苏霍姆林斯基曾说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
如今，我与我的学生已步入毕业的倒计时，三年不离不弃，让我从稚嫩走向成长，如今我的执著源于我的发现。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静侯在三尺寸讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律。黄昏踏着最后一抹夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格之下，逐渐成熟起来，我便感到，这便是我人生最大的追求与安慰。
操场上，当孩子们看到我后，就用他们矫健的身影以我为圆心，在做着重复的圆周运动时，那响亮的口号就是为我这一天吹响冲锋号角；教室里，当孩子们又因为遇到得问题而愁眉不展时，在遇到我后舒展的笑颜就是为我这一天增添的快乐源泉；办公定里，班里的捣蛋鬼又在我的耐心劝导下留下了悔过的泪水，每一滴都汇成了这一天前进的动力。孩子们追寻的目光，伴我前行，漫漫长路，一路追寻，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。“蓦然回首，灯火阑珊处”班主任工作有爱相伴，任凭风浪起，稳坐钓鱼船。
我的事业还在继续，它不会因年龄而枯涸，对于事业的不懈追求，将化作源头活水，奔进滚滚江河，背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生那诙谐幽默的谈吐，那渊博的知识让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择。用男儿血肉之躯托起最美丽的彩虹，是我挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者舍已为生的大爱，共同谱写对人民教育，班主任工作的无限忠诚，更奏响新时代教育嘹亮的凯歌。
他们精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我，践行独上西楼，望尽天涯路；为伊憔悴，终不悔；蓦然回首，灯火阑珊的三重境界。
第一重境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
我国古代伟大的哲学家，思想家老子曾说过：“上善若水、水善利万物而不争。”是啊，班主任就是善利万物的水，当其为雨露，则润物而无声；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑布，则一泻千里；当其为河海，则汹涌而澎湃。
如何做如水的班主任，这让我想到了著名教育家陶行知的方法，给了我启示。当年陶行知任育才学校校长。一天，他看到一名男生用砖头打学生，制止后责令他到校长室等候。陶行知回到办公室时，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手了，說明你很尊重我。”陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时，男生哭了“校长，我错了，同学再不对，我也不该采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”不到5分钟的谈话，却让男生心服口服，一生难忘。這“四块糖果”的故事，它蕴含了一种难能可贵的教育理念，折射出一种高超的教育艺术，它看似平淡，却触及了心灵，起到了“润物无声”的效果。因此，作为班主任在日常教育中应该像陶先生那样，深刻了解正在成长的人的心灵，多用一点心思，要用平常心对待学生的犯错误，谨慎避免使用制标不制本的鞭挞或呵斥，伤害其自尊心，而是激发其内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是真正的约束。
班主任工作难，初中阶段的班主任工作更难，已成教育界的共识，面对青春期的初中孩子，既有心理上的成人感，又有行为上的幼稚；既有高涨的自我意识，又有强烈的反抗心理，还时常伴随着烦恼、孤独、压抑等负面情绪，无论是生理还是心理上的双重打击，将我们的学生推向“风口浪尖”。这已使我们的“碧树”不堪生命之负，而我们的错误教育方式将如“昨夜西风”，催其“调零”。我们应用胸怀学生的责任和自我充实的教育修为，独上西楼，望尽天涯路。
第二重界，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”苏联教育家苏霍姆林期基也说：“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个教育者检点自己，反省自己和控制自己的力量。”
在班级管理中，班主任最希望得到学生的信任和拥护，最拥有权威性。但这些都不要能命令学生给予，而是用自身的人格力量来建树。为此一定要从小事入手，处处以身作则，严于律已，才能有“一石激起千层浪”之功效。
在与学生朝夕相处中，我时时提醒自己，言必行，行必果，不能欺哄学生，不能夸夸其谈，不能朝令夕改。清晨的第一缕阳光中，我笑迎每一位同学，从不缺席；操场上我矫健的身姿，伴随着孩子们宏亮的口号，从不离弃；办公室中，对于孩子们提出学术问题耐心讲解，从不懈怠；课堂中，每一个教育的瞬间让我灵感迸发，从不延误；夜晚，挑灯夜战，对于一天的得失，从不遗漏；班级例会中，对于班级事务，事无具细，从不放过。
作为一名班主任，为了我的学生，“俯首甘为孺子牛”“消得憔悴”“终不悔”。
第三重境界，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却灯火阑珊处。
苏霍姆林斯基曾说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
如今，我与我的学生已步入毕业的倒计时，三年不离不弃，让我从稚嫩走向成长，如今我的执著源于我的发现。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静侯在三尺寸讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律。黄昏踏着最后一抹夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格之下，逐渐成熟起来，我便感到，这便是我人生最大的追求与安慰。
操场上，当孩子们看到我后，就用他们矫健的身影以我为圆心，在做着重复的圆周运动时，那响亮的口号就是为我这一天吹响冲锋号角；教室里，当孩子们又因为遇到得问题而愁眉不展时，在遇到我后舒展的笑颜就是为我这一天增添的快乐源泉；办公定里，班里的捣蛋鬼又在我的耐心劝导下留下了悔过的泪水，每一滴都汇成了这一天前进的动力。孩子们追寻的目光，伴我前行，漫漫长路，一路追寻，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。“蓦然回首，灯火阑珊处”班主任工作有爱相伴，任凭风浪起，稳坐钓鱼船。
我的事业还在继续，它不会因年龄而枯涸，对于事业的不懈追求，将化作源头活水，奔进滚滚江河，背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生那诙谐幽默的谈吐，那渊博的知识让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择。用男儿血肉之躯托起最美丽的彩虹，是我挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者舍已为生的大爱，共同谱写对人民教育，班主任工作的无限忠诚，更奏响新时代教育嘹亮的凯歌。
他们精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我，践行独上西楼，望尽天涯路；为伊憔悴，终不悔；蓦然回首，灯火阑珊的三重境界。