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教与学说到底是教师与学生的双边活动,如果离开了师生任何一方的参与,教学活动也就无法有效开展.发挥人的主观能动性,并且合理地开发教学的人力资源,是进行有效教学的关键.
从人力资源的开发看有效教学
【摘 要】
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教与学说到底是教师与学生的双边活动,如果离开了师生任何一方的参与,教学活动也就无法有效开展.发挥人的主观能动性,并且合理地开发教学的人力资源,是进行有效教学的关键.
【机 构】
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江门市新会华侨中学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2010年12期
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