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读了《小学教学（数学版）》（2015.4）周平健老师的《这样的陷阱是美丽的》一文,激发了我的共鸣。周老师在文中从＂在疑难处设陷阱＂＂在关键处设陷阱＂＂在易错处设陷阱＂三个方面,有意设计了一些带有迷惑性的问题＂陷阱＂,增强学生学习的实效性和趣味性。以下接力美丽的＂陷阱＂,分享我的教学感悟。
美丽的“陷阱”我接力
【摘 要】
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读了《小学教学（数学版）》（2015.4）周平健老师的《这样的陷阱是美丽的》一文,激发了我的共鸣。周老师在文中从＂在疑难处设陷阱＂＂在关键处设陷阱＂＂在易错处设陷阱＂三个方面,有意设计了一
【机 构】
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湖北襄阳市襄州区教研室
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2016年1期
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