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本文主要从社会、企业、学校三个纬度的角度，研究如何建立“零距离”上岗的保障机制：并以长沙通信职业技术学院多年的办学实践为基础，提出了一套基于三个课堂和校企合作模式相结合的“零距离”上岗的高职教育保障体系。
实现“零距离”上岗的高职教育保障体系研究
【摘 要】
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本文主要从社会、企业、学校三个纬度的角度，研究如何建立“零距离”上岗的保障机制：并以长沙通信职业技术学院多年的办学实践为基础，提出了一套基于三个课堂和校企合作模式相结
【机 构】
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长沙通信职业技术学院
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2007年8期
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