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中国的教育改革虽然已经进行了十多年,但仍让很多人不满意。其原因可概括为4个字,“三多一少”,“三多”指专家多、理论理念多、课题多,是造成教育改革在“胡同里转悠”的原因;“一少”指精通运用技术推动教育改革的实践太少,在动乱年代中推动社会进步与发展的是思想,而在和平社会中推动社会进步的是技术。但现状恰恰相反,在社会实践中尤其是教育方面,用技术推动教育发展的实践在不断减少。