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摘
关于乡村幼儿园幼儿生活化劳动教育的实践与研究
【摘 要】
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摘 要：随着社会认知的不断提高，幼儿园是一个人培养良好习惯的起点的观点成为社会共识。幼儿教学生活化是让幼儿能够在生活中学习，能够在学习中生活。采用生活化劳动教育这种模式，让幼儿的教育的质量进一步提高，幼儿还处在一个懵懂无知的状态，对事物的吸收能力处在最佳时期。 关键词：幼儿教育;生活化;乡村幼儿园 一、幼儿生活化劳动教育开展的目的 在乡村幼儿园的教学过程中，幼儿的教育是极其重要的，很多习惯以
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
摘 要：本文探讨了由学校详细地对家庭研学进行指导，使家庭更好地制定方案，具体到旅行途中的活动和思考，研学旅行过程有较高的效率和达到理想的效果。进而提高孩子参与旅行活动的设计能力，更好地提高家庭研学旅行的质量，把家庭旅行变成有意义的研学活动。 关键词：家庭研学;行前准备;研学手册 一、课题现状背景分析 《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，指明了研学旅行的重要性。随着经济发展，许多家
摘 要：教学要“以学定教”，从学生学习的视角出发，依据学生的知识、能力基础，年段认知水平，课前的预习程度，对新知的情绪状态等学情，确定教学的起点、方法和教学策略。 关键词：学生学习视角;以学定教;以生为本 唐代诗人刘禹锡在《望洞庭》中写道：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”诗中描写洞庭湖的湖光秋月水天一色，互相辉映，显得分外宁静、和谐。那么，在语文课堂教学中，怎样充分发挥学生的主动性和创造性
摘 要：随着素质教育的逐步推进，小学语文的教学方法在不断完善和优化，如何将传统文化元素引入语文课堂，有效提升小学生的学习效果，是当前语文老师不断思考的问题。对此，本文以小学的“二十四节气”教学为例，谈一谈自己的教学心得和体会。 关键词：二十四节气;传统文化;小学语文教学 一、教学背景 我国是一个具有传统文化和优秀历史的国家，有着各式各样的历史文化载体，二十四节气就是一项重要的内容。二十四节气