乡村幼儿园相关论文
本研究以南京市某乡村幼儿园大班家长和教师为调查对象，对其基本情况、入学准备重要性的认识、入学准备内容的了解和入学准备影响因......
家庭与幼儿园是幼儿成长最重要的两个环境，家园共育是当前学前教育领域的共识。研究以广东省汕头市乡村幼儿园家长和教师为调研对象......
构建政策工具和教师队伍建设的二维分析框架，对近十年来我国出台的48份涉及乡村幼儿园教师的政策文本进行分析。分析结果显示：我国乡......
乡村幼儿园教师专业身份建构关系到乡村教育的质量与未来。通过对辽宁省乡村幼儿园教师的调查发现，当前乡村幼儿园教师专业身份建构......
全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大任务，而教育是振兴乡村的战略支撑。作为乡村教育的起点、难点和痛点，幼儿教育有动力......
乡村振兴视域下的乡村幼儿园劳动教育，能够萌发幼儿未来服务乡村振兴的情感，促进乡村优秀传统文化的传承，推进美丽宜居村庄的建设。乡......
幼儿教育是所有教育的启蒙阶段，需要为未来成长夯实基础，而游戏不仅是幼儿园课程的一部分，还是幼儿教育中重要的一个环节，能够提高幼儿......
随着我国进入新发展阶段，高质量发展成为新时代教育事业发展的客观要求和主要方向。民族地区学前教育是我国教育体系的薄弱环节，其高......
乡村幼儿园有丰富的园本课程资源,其开发对于乡村幼儿身心健康发展和幼儿教师自身专业发展都有着重要的意义。然而,当前存在着乡村......
基于自然场景的乡村幼儿园“全体验课程”是以幼儿为本的课程，强调让幼儿教育回归自然。“全”既指向教育的目标、体验的过程、体验......
非物质文化遗产作为中国传统文化的精髓，将非物质文化遗产融入幼儿园活动中，能培养幼儿对传统文化的热爱，激发幼儿的学习兴趣。乡村幼......
加强乡村普惠性幼儿园建设是当前乡村幼儿园发展的一大重要目标,优化乡村幼儿园教学条件、教育质量,打造高质量幼儿园教学环境,让......
本研究采用问卷调查法、数理统计法及访谈法,以甘肃省乡村幼儿园为调查对象,对影响其户外体育活动开展的因素进行调查。文章立足于......
自然教育以大自然环境为场所,让人重新重建自然与人的联系,促进生态和谐发展,缓解当今儿童的“自然缺失症”,同时培养出有情感、有......
现代社会中受各种条件的限制，即使是乡村幼儿，对自然的接触也减少，在此要重视助幼儿建立与自然的友好关系。基于此，本文讲述幼儿园区域......
随着国家一系列政策扶持,乡村幼儿园的数量以及入园率呈逐年上升的趋势,学前教育在乡村地区得到极大的普及与发展。其中,江苏省计......
本文采用问卷调查法、数理统计法及访谈法,对甘肃省乡村幼儿园户外体育活动的开展现状进行调查与分析,发现乡村幼儿园户外活动开展......
将民间传统游戏有效地融入乡村幼儿园,既能唤起民间传统游戏的活力,又能充分发挥乡村幼儿园的优势.在融入过程中,应树立正确的游戏......
蒙古族优秀传统文化是蒙古族人民在不断发展的生活生产实践中积淀下来的文明成果与智慧,是中华传统文化的重要组成部分,具有重要的......
幼儿园科学教育有助于幼儿的全面发展,而科学教育活动设计却影响着幼儿园科学教育的质量。但是在实践中,幼儿园科学教育活动设计仍......
我国当前很多乡村幼儿园缺乏劳动教育,新课程改革要求幼儿园要以培养幼儿的综合素质为教学目的.由此可见,加强乡村幼儿园幼儿劳动......
学前教育是国家教育的重点工程，幼儿教育对象的年龄、心理特点等整体的特殊性要求幼儿教师必须具备相应的专业素养，国家对幼儿教育越......
“山城”“雾都”“火锅”“美女”是人们对重庆这座群山环绕的城市最直观的印象。而重庆的魅力远不止这些，拨开朦胧的“雾气”，驾车......
从幼儿教育到小学教育再到中学教育，一路走来，我与教育结下了不解之缘。 至今记得第一天上班，在乡村幼儿园，二三十个大大小小的孩子......
摘 要：随着社会认知的不断提高，幼儿园是一个人培养良好习惯的起点的观点成为社会共识。幼儿教学生活化是让幼儿能够在生活中学习，能......
习近平总书记指出:“孩子们要文明精神,野蛮体魄。”促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务,是实现幼儿全面和谐发展的基础。......
乡村幼儿园自然资源丰富、民风淳朴,为幼儿园运用色彩开展创意绘画提供了丰富的素材,有利于提高幼儿的审美能力和创造能力。幼儿教......
陈鹤琴是我国著名的儿童教育家、儿童心理学家和儿童教育专家.他的教育思想为我国幼儿教育理论和实践的发展奠定了基础.国内外学者......
民间体育游戏是具备着十分鲜明的地方特色、丰富的内容、灵活多样的开展方式、趣味性等特征的乡土教育资源，倘若能够融合到乡村幼儿......
中职学校注重培养学生的专业能力,以培养学生技能为宗旨,促进学生的全面发展.主要对在中职学校学前教育专业中依托乡村幼儿园发展......
在乡村幼儿园的教育活动实施过程中,教师可以借助低结构游戏材料的投放实施教育活动开展,并引领幼儿在低结构材料的应用中建立游戏......
近几年来,幼儿园课程游戏化项目不断推进,幼儿园课程也发生了根本上的变化,取得了丰富成绩的同时,也产生了一定的问题.因此,本文针......
摘 要 现在乡村幼儿园也开始实施课程游戏化，想通过游戏激发幼儿的学习兴趣。我们只有合理运用本土资源，才能更好的实施课程游戏化。......
摘要：家园工作作为幼儿园一项常规性的工作，重要性是显而易见的，但基于乡村幼儿园家园工作开展的情况及家长合作的实际来看，对家园共育......
摘要：乡村幼儿园的教学资源、师资力量等，与城市幼儿园有一定差距。在进行日常活动开发时，若是忽視乡村幼儿园的自身实际和特色，一味向......
通过调查,笔者发现城－乡幼儿园的师资在工作经验、工资、学历等方面具有差异性;城－乡幼儿园用人要求也不尽相同,根据调查结果,旨在建......
幼儿园课程正在进行着一场根本性的变革。这场变革的一个基本而核心的理念就是幼儿园教育活动的组织应“寓教育于生活、游戏之中”......
乡村课程资源具有鲜明的自然生态性和乡土人文性,是幼儿生活学习的重要资源。乡村幼儿园教师要灵活运用多种教学方式,因地制宜地合......
当前,城市幼儿园在环境创设正在逐步走向更加科学化、有效化的道路.而乡村幼儿园,特别是在少数民族地区的乡村幼儿园在环境创设方......
民间音乐以鲜明的民族属性,囊括了多元化的民族文化和历史发展脉络.在幼儿时期渗透民间音乐不仅能够在孩童的头脑中烙印民族文化,......
内容摘要：近年来，随着幼儿园教育的深化发展，教育部门越来越重视幼儿园文化环境创设，以期营造良好的文化环境氛围，促进幼儿在文化环境熏......
研究者从“时间安排、课程与活动安排、培训资源、培训方式、教师团队、管理团队、教学设施、食宿条件”等几方面对乡村幼儿园安全......
目前乡村学前儿童音乐教育因硬件条件差、严重缺乏师资等主、客观原因,与城镇学前音乐教育水平存在巨大差异.一线教师应改变教育观......
民族文化是一种内涵丰富的教育资源,灵性教育是一种涵义深邃的教育理念。乡村幼儿园以乡土地利之便将民族文化运用于灵性教育中,不......
本文选取贵州省黔东南州L幼儿园为研究对象,采用参与式观察法与半结构式访谈法,深入实地考察乡村幼儿园活动室空间建构状况。从教......
在官庄幼稚园,实现了从村子里生长出来的自然教育的可能,在以乡村的力量为主体的前提下,带给了孩子课程化的自然教育和天性教育。......
本文以幼儿园为例,对乡村幼儿园美工课的开展现状进行了分析,并阐述了美工课的开设价值,而后论述了提升乡村幼儿园美工课教学质量......
