【摘 要】
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执教初中语文多年,笔者认为学生的记叙文最突出的问题是所写的人物大多缺少鲜活的生命力,读者很难契入他们的心灵。为什么会出现这种情况？笔者以为学生点染人物技能的欠缺是重
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执教初中语文多年,笔者认为学生的记叙文最突出的问题是所写的人物大多缺少鲜活的生命力,读者很难契入他们的心灵。为什么会出现这种情况？笔者以为学生点染人物技能的欠缺是重要原因。点染,本指绘画时点缀景物和着色。是画家挥笔作画的手法,后被许多诗人借鉴到诗词创作中。例如,在耳熟能详的柳永作品《雨霖铃》里以＂多情自古伤别离,更那堪冷落清秋节＂为＂点＂,总体描述离别之冷落;继而以＂今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月＂作染,
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