论文部分内容阅读
教为主导，经典阅读为主体，激发学生是阅读的兴趣，只有充分调动学生的阅读积极性，才能增强主动阅读的动力，培养提高阅读效率，丰富人文素质，阅读好所学的经典知识，提高阅读能力的最好方法，就是使学生对所阅读的内容感兴趣。最终在阅读中感悟发展学生的审美创造能力。
改革新教育提高新理念创新新思维--提高学生经典阅读教育改革中的发展建设
【摘 要】
：
教为主导，经典阅读为主体，激发学生是阅读的兴趣，只有充分调动学生的阅读积极性，才能增强主动阅读的动力，培养提高阅读效率，丰富人文素质，阅读好所学的经典知识，提高阅读能力的最好方
【机 构】
：
吉林艺术学院
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
2013年中国教育学会“十二五”科研规划题“经典美文与语文课堂读写教学研究”总课题(05050434此项目子课题?改革新教育提高新理念创新新思维,提高学生经典阅读教育改革中的发展建设?项目);
其他文献
本文首先分析了奥尔夫教学法中“即兴性”的含义及其广泛应用的必要性,进而探究了“即兴性”在音乐教学的应用及其效果问题,认为“即兴性”教学有助于培养学生的探索能力和创
随着时代的前进人们开始意识到，纵使手工业再发达，不发展机械类工业等于是杯水车薪。从此机械加工便被人们所熟知，而在此基础上时代的进步，人们对于机械产品也有了更高的要求，美观
因材施教是宋代的朱熹根据自己的理解总结出来的，是说教学应该从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度既适合大多数学生的知识水平和接受能力，同时又照顾到所教学生的个性特
在中职学校中，春季生是一个很特殊的群体，他们相较于其他中职生更活泼、更自由、更难于管理，所以一提到当春季生的班主任，教师们都非常头疼。由此可以看出当好春季生的班主任是一
我们在中等职校机械专业基础课实践教学中提出了“四有”课堂教学模式，即一堂完整教学课应包括“有任务自学检测、有重点主干讲解、有局部针对训练、有总结效果反馈”这四个过
VB教学中，数组一直是学习的重点和难点，尤其是 VB的动态数组，对解决实际问题很有帮助，但是在教学中，由于数组一章理论较多，较抽象，学生不易接受。为解决这一问题，本文设计了“学生成
地理学科中＂读图、析图、练图＂占有极大的比重，地图是地理课中的重要组成部分，地理教学中，学生读图是最常用的，首先，要给学生创造读图的条件，其次，要对学生的读图加以引导启发，图上知识
学生学习上物理实验课的方式，除了是在教师的引导下进行以外，更主要的是养成自己独立思考和动手的能力。本文论述了大学物理实验教学中对学生评价能力的培养的必要性，分析了教师