隐性路径长问题是近几年中考的热点,对初中生的思维能力要求较高,是学生学习的难点。本文举例分析,通过化动态问题为静态问题的方式,阐述了求动点运动路径长的一些思想和方法。
新的《数学课程标准》强调:学生的数学学习活动应该是一个积极主动和富有个性的过程,教师要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当今的教育趋势表明实现传统教育向现代教育的角色转化已显得十分重要。我们必须要在教学活动中以学生为中心,让学生全面参与,积极思考,自主学习,亲自实践,发展学习的智力。《第三次浪潮》一书的作者托弗勒有句话“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”因此,教学应该是教学生如何学习,而不是只教书。 那么,如何培养学生自主学习的习惯,进而提高自学能力呢?我认为关键是培育学生自主学习的兴趣,因为兴
本文以网店运营课程为例,提出基于实践教学的网店运营课程的课程设计和实施方案,并构建了相应的课程考核体系。目的是探索出电子商务系列课程创新性实践教学模式,使得学生能够更
随着新课程改革课改的全面推广,“有效教学”作为课堂教学的生命线如何有效地进行备课、教学、有效地促进学生的全面发展,是每一个高中信息阶段老师必须思考和研究的问题。本人