【摘 要】
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摘 要：不等式lnx≤x-1是在高中数学中常见的一个重要不等式，它在不等式的证明、求函数的最值等方面有着广泛的应用.可通过恰当的变形， 如何正确灵活应用值得研究;在全国高考卷和各地高考模拟卷的压轴题中经常出现以函数或数列为背景考查不等式的证明题，难度较大，很多学生对此望而生畏.这类不等式常用证明经常用到lnx≤x-1.下面給出不等式lnx≤x-1的证明和妙用。 关键词：lnx≤x-1;高考试题;
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摘 要：不等式lnx≤x-1是在高中数学中常见的一个重要不等式，它在不等式的证明、求函数的最值等方面有着广泛的应用.可通过恰当的变形， 如何正确灵活应用值得研究;在全国高考卷和各地高考模拟卷的压轴题中经常出现以函数或数列为背景考查不等式的证明题，难度较大，很多学生对此望而生畏.这类不等式常用证明经常用到lnx≤x-1.下面給出不等式lnx≤x-1的证明和妙用。
关键词：lnx≤x-1;高考试题;妙用
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摘 要：随着社会的不断进步和科技的飞速发展，多媒体等现代化信息技术在不同领域的应用价值也逐渐突显，尤其是在初中教育领域的运用效果更为显著，在信息化的时代背景下，初中英语教学方式也发生了极大改变，初中英语教师只有运用创新的教学手段才能满足新课程改革所提出的教学标准和初中生的实际学习需求。基于此，本文针对多媒体辅助环境下初中英语高效课堂的教学策略展开简要的分析与探究，希望为初中英语教学工作者提供一些参
摘 要：随着社会的不断发展，在小学阶段便开始实行英语课程教育了。然而英语作为第二语言，对于很多小学生来说，具有一定的陌生感，所以导致很多小学生在英语课堂学习的过程中，学习的兴致和欲望都不是很强。这时有效互动这种教学方式，便能很好的解决这一问题。那么在小学英语课堂教学中，就需要小学英语教师进行不断的探索和思考。本文将立足于小学英语课堂教学现状的基础，对如何促进小学英语课堂教学中的有效互动展开讨论。
班级是学校实施教育教学的基本单位，也是学校开展心理健康教育工作的前沿阵地。班级的健康舆论，班级的所有一切都对学生的成长起着潜移默化的影响。因此，健康和谐的心理生活班级对学生形成健康的心理素质、和谐的人际关系、良好的心理品质等都将起到无法估量的作用。那么，怎样培养健康的舆论，创建优秀班集体呢？我们做了一些尝试。 一、拥有健康心理，学会赏识每一位学生 班主任是一个班集体的组织者、引导着、合作者，是
心学是岳麓版历史必修三第四课《宋明理学》中的重要内容，也是高考的重点与难点。但是心学与程朱理学的不同往往只从他们之间求理的方法不同讲解，使学生很难理解其中的差别。本文试图从心学兴盛的背景、心学的内容和心学的作用与影响三个方面讲解心学与理学的不同。最后简单提及心学与第五课《明清之际的进步思潮》所涉及的思想家之间的思想联系。不足之处，敬请方家指正。 老师： （投影）一切都要等到王阳明的出现，才能让
摘 要：小学语文对于学生来说是一门综合性很强的学科，在语文学习中的口语交际学习，能够对于日常生活中的沟通交流有很重要的帮助，培智学生简单来讲则是指智障或者弱智儿童，对于培智儿童进行小学语文口语交际能够有效的提升其沟通能力，让自己在以后可以与他人可以进行更好的交流，小学阶段6-13岁之间正是培养儿童语言行为的关键时期，因此教师和家长需要抓住这段黄金时期，对培智学生实施口语交际教学。 關键词：培智学
摘 要：近年来，素质教育的推广逐渐深入，无论是小学初中还是高中大学，其教育体制都深受其核心思想的影响，发生非常巨大的变革。其中，针对小学高年级数学的教学，也有着顺应时代发展的明显创新，在高年级数学的教学任务中培养学生数学学科的核心素养成为了主要内容，本文基于当下教育体制的现状，贯彻落实素质教育的思想，以小学高年级数学自主学习能力的培养为目标，进行探究和分析。 关键词：小学教学;高年级数学;数学自
摘 要：在信息技术不断发展的今天，信息技术已被应用于小学语文课堂教学中，将信息技术融入到语文课堂中能够增加课堂的趣味性，同时信息技术中拥有大量教育资源能够更好的帮助学生扩宽语文知识面，积累更多的语文知识。 关键词：小学语文;心理健康;教育初探;课堂教学 引言 对于语文教师目前已经意识到了信息技术在语文课堂中的重要性，语文课堂形式多样化能够激发学生对于语文学习的兴趣，也能丰富课堂内容，让学生在
摘 要：对于小学阶段的音乐教学来说，要想促使学生有效掌握音乐知识，提高学生的音乐创造力、鉴赏能力，教师就需要运用一定的方式来促使学生加强对于音乐的学习。对于小学生来说，游戏化的教学方式能够对于学生的音乐学习有着良好的促进作用。为此，本文从游戏化的角度出发，对于小学音乐教学进行了一定的探讨，主要从“在游戏中组织学生体会乐理知识”“组织音乐创造性游戏以培养学生音乐创造力”“在游戏开展中融入情感化的因素
摘 要：本文对思维导图能够在小学语文习作教学中起到的应用价值，以及主要的应用现状进行了探讨，针对具体的应用策略提出了一些建议，希望能够对广大小学语文教师习作教学的有效开展提供一些帮助。 关键词：思维导图;小学语文;习作教学 思维导图面对知识内容的提炼能够起到很好的效果，是一种有效帮助学生学习的教学工具。在小学语文习作教学中，思维导图能够让学生更高效展开写作训练，促使学生语文综合能力的快速提升，
摘 要：本文以提高初中生物课堂教学效率为探讨主题，针对当前生物学科在初中教育阶段的落实与发展现状，提出钻研教材、优化教学方案;创设情境、创新授课方法;引入生活实例、开展探究等教学策略，意在以带动学生学习兴趣为着手点，有效拓展授课资源，促进生物学科课堂教学效率的稳步提升。 关键词：初中生物;教学效率;方法 引言 作为一种现代化的教学理念，有效教学重点关注教学实效，围绕着促进每一位学生发展这一新