语文教学中如何发挥学生的主体作用

来源 :学园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jljc123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的语文教学忽视了学生学习的积极性和主动性,影响了学生思维以及精神的成长。笔者从教学实际出发,引导学生在语文学习中关注体验、重视对话、勇于实践,从而使语文教学进入到一个崭新的境界。 The traditional Chinese teaching neglected the enthusiasm and initiative of students and influenced the growth of students’ thinking and spirit. The author starts from the reality of teaching and guides students to pay attention to the experience in Chinese learning, emphasizing dialogue and being brave in practice, so that Chinese teaching can enter into a brand-new realm.
其他文献
证人作证制度是刑事司法实践中较为突出的瓶颈问题,司法机关对于证人不作证尤其是不出庭作证没有相关的应对措施,为此,新刑诉法做了修改和补充,形成了较为完善的证人作证制度
目的 探讨针对卵巢囊肿患者采用桂枝茯苓胶囊和西药的治疗效果.方法 随机选取在本院进行卵巢囊肿治疗的76例患者作为研究对象,将所有患者按照随机数字表法分为对照组38例和实
碧海蓝天远,椰林海岸长。习习惠风暖,渺渺青波涟。这里是祖国南大门--美丽富饶的海南岛,众人心中的旅游胜地,每年都会吸引无数名中外游客。  位于海南省海口市中心地带的海南医
马克思、恩格斯和列宁把马克思主义哲学原理运用于人类社会历史领域;在围绕《资本论》具体分析说明一种社会经济形态的著述中,通过头脑从生产的现成物质事实中发现出来:马克
目的 探讨术前完全梗阻性黄疸的持续时间对大鼠肝切除术后肝再生的影响.方法 建立完全梗阻性黄疸大鼠模型,测定梗阻不同时相的胆红素水平;选取梗阻0,1,3,7 d分为4组,即正常肝
摘 要 缓刑是刑罚附加刑的一种,是指对判处刑罚的犯罪份子,在一定的时间期限内附条件不执行原判刑罚的一种制度,在我国有两种方式:一是一般缓刑;二是战时缓刑。在司法实践中应适用缓刑,这样可以惩罚和预防犯罪,维护社会和谐稳定。同时表明了国家对犯罪分子的否定,因而缓刑有助于更好实现刑罚的目的。但是由于我国的缓刑制度的立法比较晚,所以存在一定的局限性。因此,本文将从我国缓刑制度的立法现状,以及存在问题的两方
培养和提高学生的自我阅读能力(以下称“自读能力”)是语文教学的一项重要任务。阅读教学应坚持以教师为主导,以学生为主体的原则,充分发挥学生的主体性。笔者通过“四读”训
学习中心能帮助教师评估学生的内容知识。英语学习者可以破除语言障碍,在内容学习、课堂讨论和多种活动中成为学习的主题。通过学习中心可以进一步提高学生的学习效率,增加语
兴趣是最好的老师。初中学生面临着地理会考,要在初二这一年取得好的成绩,我认为提高学习兴趣尤为必要。在地理教学中,教师要采用多种多样的方法,从而调动学生的学习兴趣。
作者简介:杨耀(1991-),男,河南信阳人,河南司法警官职业学院专科在读,研究方向:刑法学方向。  【摘要】人身危险性是刑法理论中的重要范畴。笔者认为在辨析人身危险性时应从初犯与再犯可能两方面进行分析。我国刑法学界对于人身危险性在刑法中的定罪与量刑功能定位一直存有争议。笔者认为属于未然之罪的人身危险性对已然行为的定罪缺乏实际意义,而人身危险性在量刑中却具有重大的影响,基于维护社会公平正义与惩罚犯