自读能力相关论文
基于发展学生语文核心素养、培养学生自主阅读能力的需要,统编语文教材倡导构建以自读为衔接点的阅读教学体系,旨在通过教读——自......
摘 要： 培养学生的“自读”能力是高中英语教学的重要任务。结合多年的教学实践，本文作者初步探索出高中学生“自读”能力的培养模式......
中图分类号：G633.3 自读文在蒙授中学语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，在这一语文教学的重要环节中，经常出现两种倾向......
自读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，在这一语文教学的重要环节中，教师经常出现两种倾向：一种是放任自读，不给必要的......
每一节语文课都是一次奇妙的语言之旅，思维之旅，答案不是唯一的，我们都是从各自的理解出发，走向情感的共鸣。语文教学过程不是简单的传......
自读能力是指学生通过自己阅读文章，吸收文章中的语文知识的一种能力。如果初中语文教师能够培养学生自读的能力，那么学生就能通过自......
自读文在语文教材中占有相当数量, 是语文教学的重要环节,在这一语文教学的重要环节中,经常出现两种倾向:一种是放任自读,不给必要......
摘 要：阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。阅读是学生的个性化行为，不应以教......
培养和提高学生的自我阅读能力(以下称“自读能力”)是语文教学的一项重要任务。阅读教学应坚持以教师为主导,以学生为主体的原则,......
在小学语文教学中，阅读教学的成功与失败，直接影响小学语文教学效率的高低。阅读教学的最终目标是教给学生自己学会读书，教给学生有效......
摘要 阅读是语文教学的重要环节。阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养。通过明确阅读目的、加强课外阅读、培养阅读的概括......
培养学生的良好自读能力，是初中语文教学中的重要教学工作。自读是学生学习中必须掌握的重要语文技能，养成良好的自读习惯，能帮助学生......
初中自读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，在这一语文教学的重要环节中，经常出现两种倾向：一种是放任自读，不给必要的......
文言文教学是语文教学的重要组成部分。在教学过程中,教师应注意正确引导,让学生利用自己所学的知识获取新知识,提高分析问题和解......
《新课程标准》对学生课外阅读量作了具体的规定，这就把学生课外阅读提到了一个重要的位置。然而学生阅读能力的水平并不让人乐观，为......
[摘 要]阅读是语文学习的重要内容，读是学生获得知识的主要渠道之一，阅读教学的目的在于培养学生的阅读习惯，使学生能通过阅读来不断......
目前,农村中学生“适应时代”的应用能力较差,究其主要原因是学生的阅读能力和表达水平不高。面对这种现象,不能不引起我们多年从......
“读、品、议、写”课堂阅读教学模式较好地实现了叶圣陶提倡的“教是为了达到不需要教”的目的。文本解读一直是中学语文教学的难......
【摘要】作为一种新的教学模式，群文阅读改变了传统语文单篇阅读重视内容分析、强调技能精熟学习的模式，着重关注阅读能力的培养和阅......
阅读教学的终极目标是使学生“自读能力，不待老师讲”（叶圣陶语）。为达此目标，教师不但要讲，还要教给学生读书方法，培养学生的阅读能力。......
在初中语文教学中,阅读教学的效果不是很好,考试得分率不高,因此,很有必要在阅读教学方面进行方法指导,培养学生的自读能力。......
一、培养名著阅读的重要性名著阅读对学生语文素养的培养具有很重要的作用。阅读文学名著可以锻炼学生的自读能力,有助于养成良好......
大力改革语文课堂教学，提高语文课堂教学效率是我们所有语文教师面临的一个重要问题。因此教师应该提高学生的自读能力，让学生主动去......
在当前应试教育的大背景下，教师过于注重提高考生成绩而忽视了学生的主体地位，大多采取“填鸭式”的教学形式。在课堂上应把学习的自......
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》阅读部分指出:“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学会独立思......
学习材料一定不仅仅是课本，所指的阅读也一定不仅仅是课本的阅读。网络提供了大量的可利用资源，要多角度引发学生运用信息技术进行自......
“教是为了不教。”培养学生的自学能力，尽快地实现学生的独立阅读，这是阅读教学的最终目的。自读是培养学生阅读能力的最佳手段，是提......
阅读教学是语文教学的中心环节。在阅读教学中，我采用“自读发现”的教学模式，此模式分“自读—交流—探讨—创新”四个环节，每个环节......
第七册新教材中古诗的编排由原先的三首减到两首，再辅之以课后注释，旨在提高学生的自读能力，那么，在教学中如何充分调动学生的学习积极......
在初中义务教育新课程标准实验教科书的编排中，自读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，在这一语文教学的重要环节中，经......
著名教育家叶圣陶先生提出，教师要善于引导学生“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋”，真正达到“教是为了不需要教”。这实际上就是要......
[摘 要]教师可通过给予学生足够的学习空间，进行合理的方法指导，借助有效的助读系统，培养学生良好的自读习惯等改善自读教学现状，以提......
以往那种"死记硬背"的语文课堂教学方式已经很难适应素质教育的要求了,因此,教师应把"学习的能力"还给学生.在教学中通过教学过程......
摘 要： 阅读教学既是语文教学的主要内容之一，又是培养学生阅读能力，实施人文教育的途径。教师在课堂教学中应善于激发学生的阅读兴趣......
语文阅读教学,重在培养和提高学生的阅读能力.让学生在充分的阅读过程中具体、系统地感知语言,整体理解把握作品,主动学会审美,是......
语文教学的成功,在于能让学生学会自己读书.教师要教给学生自读方法,引导学生自读.同时加强自读训练,培养学生自读能力.学生有了初......
首先说教材。《大地重现》出自苏教版必修一读本＂寻找精神家园＂专题。本篇文章是一篇自读课文,倡导＂自主、探究、合作＂,是培养学生自读......
在现实教学中老师常遭遇这样的困惑：想放手让学生去自悟自得，运用学习方法，可是学生的语文自读能力跟不上来怎么办？他们体会不到那么深......
当下的语文教师常常有这样的困惑：在高年级阅读课堂上，孩子们表现出了更加明显的消沉，为什么会这样？当然是我们的教学目标出现了问题。......
<正>教学目标知识与技能:朗读课文,整体把握文意;探究文章的内涵,分析愚公这一人物形象;培养文言文自读能力。过程与方法:以多样化......
摘 要：教师要把读书时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书，学会在读中感悟、思考、体验。教会学生......
在语文教学改革背景下,众多教育工作者对学生的自读能力培养做了很多探索,并且构建了相应的教学模式。但是长时期以来这种教育理念......
“语文教学的最终目的是使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”（叶圣陶说）。笔者认为这句话强调了要教给学生方法，使学生“会......
