三分耕耘,一生收获--论太原幼师的"三分钟德育课堂"

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德育教育和知识教育一样,必须有明确的目的。如何实现德育教育的目的,一直是我们人民教师追求的重点。针对中职院校学生情况的特殊性,太原幼师提出了三分钟德育课堂的方案。面对实行的一个学期,感想很深。真可谓“三分耕耘,一生收获”。
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