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＂PLC技术＂课程是一门实践性、技术性较强的课程,本文针对其教学内容,采用＂有意错误＂、＂辨识错误＂和＂尝试错误＂等教学方法,克服了传统教学模式的弊端,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力。实践证明,这三种错误教学法是一种符合教育学和心理学过程的教学方法,效果明显。
错误教学法在“PLC技术”课程中的应用
【摘 要】
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＂PLC技术＂课程是一门实践性、技术性较强的课程,本文针对其教学内容,采用＂有意错误＂、＂辨识错误＂和＂尝试错误＂等教学方法,克服了传统教学模式的弊端,激发了学生的学习兴趣,提高了学生
【机 构】
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太原工业学院自动化系
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2015年6期
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