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生态学对大学课堂提出了共生、和谐、活力、发展的基本要求，但我国大学课堂还存在单极、偏一、呆滞、逃逸等严重的生态问题，所以，我们要从自由态势、学术内涵，思想交汇、学力养成等方面重建大学课堂生态，使大学课堂呈现应有的生机和活力。
现代大学课堂生态研究
【摘 要】
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生态学对大学课堂提出了共生、和谐、活力、发展的基本要求，但我国大学课堂还存在单极、偏一、呆滞、逃逸等严重的生态问题，所以，我们要从自由态势、学术内涵，思想交汇、学力养成
【机 构】
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陇东学院政法系
【出 处】
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攀枝花学院学报：综合版
【发表日期】
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2009年5期
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