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NPM是管理主义发展的一个新阶段，其核心理论价值是经济、效率、科学和理性。论文利用AHP-Delphi（层次和德尔菲综合法），从高职学院发展规模、制度建设、人才培养、成果绩效四个因素集18个核心因子对市场经济建设背景下，对NPM影响我国高等职业教育管理制度创新的实践特质进行评价，为我国高等职业教育管理制度创新的变革和完善提供参考。