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嵌入式系统应用课程涉及的内容非常广泛，本文对于如何建设嵌入式系统应用课程展开了讨论，提出了在企业市场调研的基础上，精简课程内容；以兴趣为导向，加强学生应用能力的培养。提高学生信息检索与分析的能力。避免了嵌入式系统学习的面面俱到，做到有的放矢。
嵌入式课程建设中的“有所为，有所不为”
【摘 要】
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嵌入式系统应用课程涉及的内容非常广泛，本文对于如何建设嵌入式系统应用课程展开了讨论，提出了在企业市场调研的基础上，精简课程内容；以兴趣为导向，加强学生应用能力的培养。提高
【机 构】
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厦门城市职业学院工程技术学部
【出 处】
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江西理工大学学报
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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福建省《嵌入式Linux系统应用》精品课程、厦门城市职业学院院级重点课题（编号：KY11-09）
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