【摘 要】
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<正>目前在各高中学校流行的备考思路是"一轮夯实基础,二轮提升能力"。经过一轮复习,学生对高中地理的主干知识都有了一定的理解和掌握。毋庸置疑,二轮复习应该提升学生的备
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<正>目前在各高中学校流行的备考思路是"一轮夯实基础,二轮提升能力"。经过一轮复习,学生对高中地理的主干知识都有了一定的理解和掌握。毋庸置疑,二轮复习应该提升学生的备考能力。通俗地说,我们要引导学生提升答题的能力,即高考所要求的四项能力:获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。在推进素质教育的今天,高考复习时间相对紧张。如何搞好二轮复习,具体该注意哪些问题?笔者结合自己十几年的备考经验与大家交流分享。一、增大课堂容量,提高课堂效率首先,教师在备课中要突出重点,详略得当。提倡增大课堂复习容量,不是追求过多地讲、过多地练、面面俱到。而是要突出主干和重点,非重点问题要敢于取舍,将有限的时间用于集中精力解决学生困惑的问
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