【摘 要】
：
“对分课堂”是复旦大学张学新教授提出一种新的课堂教学模式,它将传统课堂和讨论课堂相结合,将该模式运用于大学数学基础课“概率论与数理统计”教学能有效激发学生的学习兴
【机 构】
：
南昌工程学院理学院 江西·南昌 330099
论文部分内容阅读
“对分课堂”是复旦大学张学新教授提出一种新的课堂教学模式,它将传统课堂和讨论课堂相结合,将该模式运用于大学数学基础课“概率论与数理统计”教学能有效激发学生的学习兴趣和学习积极性,活跃课堂气氛,培养学生自主学习能力,提升学生核心素养.在实施过程中,“对分课堂”需要教师不断提升自身综合素质做好角色转变,处理好讲授、内化吸收、讨论三个环节中的每个细节,并根据学生学习情况及时调整教学内容和方法,提高课堂效率.
其他文献
随着“互联网+”时代的到来,云计算、人工智能、大数据等新一代信息技术的快速发展,对教育领域产生着深刻的影响.智慧课堂作为“互联网+”时代下智慧教育的一种新型的学习时
职教师资培养是国家“大力发展职业技术教育”这一国家战略顺利实施的重要保障.面向计算机网络专业职教师资的迫切需求,以当前计算机网络热点技术应用为切入点,阐述了传统网
为了满足学生的教学需求,时代发展带来的机遇与挑战,"材料科学基础实验"探索并建设将线上慕课与虚拟仿真实验形成的特色虚拟学堂,与线下"学生为主体,教师为主导"的实验教学有
在坚持文化自信的视域下,梳理“水工建筑物”课程的教学内容,甄选具有代表性的工程案例,深挖水工程蕴含的水文化德育元素,构建课程内容、工程案例和思政教育的映射关系.以“
摘 要 “医学遗传学”是高等医科院校的一门重要基础医学课程。在目前的“医学遗传学”教学过程中，传统教学方法和现代教学技术发生碰撞，各自的优势和缺点都凸显出来。本文主要从“医学遗传学”的教学特点及现状、传统教学手段和现代教育技术在教学中的优劣势探讨以及二者的有机契合三个方面进行分析，浅析在高校“医学遗传学”教学中如何构建科学的教学手段，提高教学成效。 关键词 医学遗传学 传统教学 现代教育技术 教
为了让自然笔记最大限度地发挥作用,我们要试着把它融入生活.要日复一日、年复一年地记录自然,笔耕不辍.可以理解的是,所有人都很难做到这点,因为自然笔记毕竟不同于工作、学
互联网的普及推广为创新教学方法提供了契机,在河南财经政法大学“国有资产管理”教学中,以翻转式课堂教学的理念为指导建构教学设计.通过调查分析学习者情况,课前发布任务清