【摘 要】
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自打破传统教育以来,小学英语课堂改革的变化使英语学习更为多样化。然而英语作为一种外来语言对小学生学习和掌握依旧是难以攻克的难关。经过教师在近年来教学模式中不断创
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自打破传统教育以来,小学英语课堂改革的变化使英语学习更为多样化。然而英语作为一种外来语言对小学生学习和掌握依旧是难以攻克的难关。经过教师在近年来教学模式中不断创新摸索和实践,针对生本理念中小学英语前置性作业的设计有了科学性的改观。如何有效设计小学英语前置性作业以成为教师资格水平的综合考量。
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