【摘 要】
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监测评估机制是成人学习和教育质量的重要保障。研究以国际成人学习和教育的监测实践为对象,梳理了成人学习监测对成人能力内涵和成人学习实践领域的界定,介绍比较了国际上有
【基金项目】
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上海开放大学“上海市民终身学习需求与能力监测研究中心”委托项目
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监测评估机制是成人学习和教育质量的重要保障。研究以国际成人学习和教育的监测实践为对象,梳理了成人学习监测对成人能力内涵和成人学习实践领域的界定,介绍比较了国际上有较大影响的若干监测项目的调查内容、方法和项目特点,分析指出国际成人学习监测面临成人学习体系的制约、监测工作的影响力和监测内容的系统性问题及挑战,进而对完善我国成人学习监测工作提出建议:建立由宏观—中观—微观层次构成的监测网络,监测项目需要根植于更宏大的政策价值体系,不断提升成人学习监测的效用和影响力,提高成人学习监测工作的多方参与和协同水平。
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