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课程标准指出,学生应该经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步演绎推理能力。猜想作为学生探究学习中的重要组成部分,在培养学生的逻辑思维能力方面十分重要。教师在教学中要通过适当的设计使学生敢猜、想猜、会猜。
让课堂因“猜想”而精彩
【摘 要】
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课程标准指出,学生应该经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步演绎推理能力。猜想作为学生探究学习中的重要组成部分,在培养学生的逻辑思维能力方面
【机 构】
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昆山市第三中心小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2016年18期
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