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在宝宝成长的某些阶段,我们会发现他突然变得“不听话”起来,比以往任何时候都更难沟通——原来讲得通的道理,现在不听了;原来温顺乖巧,现在冲动捣蛋了……专家们把这个阶段称为“第一反抗期”。
这一时期孩子的特点是处处以自我为中心,喜欢唱反调,往往听不进家长讲的道理,他们常以“因为我喜欢”“因为我高兴”作为理由,如果此时家长强烈指责“你怎么那么捣蛋”“你怎么这么不懂道理”,或者报以威胁性的警告“你再这样我就把你关小黑屋”,那他们反叛的念头会愈发高涨,誓把革命坚持到底。
怎么办?我有妙招。在我们家,万试万灵的方法叫做“角色互换”,就是用“如果你是我”或“如果我是你”来和他们沟通,也许很简单的一两句话,就能让宝宝瞬间明白他做错了。
有家长可能会问,为什么要通过三个步骤那么麻烦,直接角色代入反问孩子,不就可以了吗?
对此我是这么理解的:倘若在亲子关系中,孩子始终将父母视为与自己平等的对象,那当然是没问题。但事实上,我们都知道父母终归略强于孩子,在许多方面都起着示范指导作用,孩子对自己的要求想必不会像成人一样高。所以若只是简单粗暴地角色代入,时间长了,这种实力不对等的对比也会演变成另一种居高临下的“说教”,哪天万一孩子恼了,直接来一句:“我又不是妈妈!”破罐破摔或倚小卖小,那这个方法就失灵了。所以您可以看到,在上述案例中,我几乎没有直接点明“你该学我这么做”,而是“我当时这么做时,你感觉是不是特别好?”唤起孩子心中美好记忆,从而引导她自我完善,努力做得更好。
归根结底,孩子并非故意捣蛋,不讲道理,只是在试图找寻自我的边界;“角色互换”就是让他们找到这个平衡点,逐渐理解人人平等和己所不欲,勿施于人的道理。慢慢地,孩子就能学会站在对方的立场考虑问题,变得更客观和理性。
这一时期孩子的特点是处处以自我为中心,喜欢唱反调,往往听不进家长讲的道理,他们常以“因为我喜欢”“因为我高兴”作为理由,如果此时家长强烈指责“你怎么那么捣蛋”“你怎么这么不懂道理”,或者报以威胁性的警告“你再这样我就把你关小黑屋”,那他们反叛的念头会愈发高涨,誓把革命坚持到底。
怎么办?我有妙招。在我们家,万试万灵的方法叫做“角色互换”,就是用“如果你是我”或“如果我是你”来和他们沟通,也许很简单的一两句话,就能让宝宝瞬间明白他做错了。
有家长可能会问,为什么要通过三个步骤那么麻烦,直接角色代入反问孩子,不就可以了吗?
对此我是这么理解的:倘若在亲子关系中,孩子始终将父母视为与自己平等的对象,那当然是没问题。但事实上,我们都知道父母终归略强于孩子,在许多方面都起着示范指导作用,孩子对自己的要求想必不会像成人一样高。所以若只是简单粗暴地角色代入,时间长了,这种实力不对等的对比也会演变成另一种居高临下的“说教”,哪天万一孩子恼了,直接来一句:“我又不是妈妈!”破罐破摔或倚小卖小,那这个方法就失灵了。所以您可以看到,在上述案例中,我几乎没有直接点明“你该学我这么做”,而是“我当时这么做时,你感觉是不是特别好?”唤起孩子心中美好记忆,从而引导她自我完善,努力做得更好。
归根结底,孩子并非故意捣蛋,不讲道理,只是在试图找寻自我的边界;“角色互换”就是让他们找到这个平衡点,逐渐理解人人平等和己所不欲,勿施于人的道理。慢慢地,孩子就能学会站在对方的立场考虑问题,变得更客观和理性。