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本文以译林版小学五年级英语“Unit7 Chinese festivals”Checkout time的教学为例，从语言建构、思维提升、合作学习、文化传承4个方面，就核心素养理念下的小学英语课堂教学进行了探讨。
基于核心素养的小学英语课堂教学实践探索——以译林版小学五年级5B Unit7 Chinese festivals Checkout time教学为例
【摘 要】
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本文以译林版小学五年级英语“Unit7 Chinese festivals”Checkout time的教学为例，从语言建构、思维提升、合作学习、文化传承4个方面，就核心素养理念下的小学英语课堂教学进
【机 构】
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江苏省昆山市培本实验小学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2017年11期
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