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<正>听了李柏青老师的这节"任意角的三角函数的概念"课,我个人对这堂课的总体评价是:数学知识完整、数学逻辑结构明晰,教学符合新课程的理念。教师从学生原有的任意角的概念、函数的概念和锐角三角函数概念的知识基础上,帮助学生构建了任意角三角
“任意角的三角函数”教学设计(点评)
【摘 要】
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<正>听了李柏青老师的这节"任意角的三角函数的概念"课,我个人对这堂课的总体评价是:数学知识完整、数学逻辑结构明晰,教学符合新课程的理念。教师从学生原有的任意角的概念
【机 构】
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浙江省黄岩中学,
【出 处】
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中小学数学(高中版)
【发表日期】
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2009年Z2期
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