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摘 要：笔者结合钟山职业技术学院2015年毕业生就业质量年度调查报告和笔者在钟山职业技术学院的大学生就业创业办公室工作经验，从该学院2015年毕业生的就业形式、就业流向、就业分布，以及男女生就业情况等多个方面，对民办高职院校的就业率和就业质量状况进行分析和思考，并就相关的问题提出解决对策和方案，仅供相关研究者参考。
关键词：民办高校；大学生就业；就业质量
随着我国高等教育的快速发展，毕业生数量逐年增加，到2016年毕业生总数将达765万人，在严峻的社会就业形势下，处于最为弱势地位的民办高职院校毕业生能否顺利就业直接影响学院的生存与发展。因此，认真研究当前民办高职院校就业问题，并尝试探索出一条具有民办高职特色、适合民办高职院校毕业生就业的道路已经显得迫在眉睫。
一、钟山职业技术学院2015届毕业生就业情况概述
（一）毕业生总体初次就业率分析
根据对钟山职业技术学院2015届毕业生毕业后三个月的数据调查显示：2015届毕业生总体就业率为92.86%。其中，专业就业率最高的有建筑电气工程技术、数控技术、社区管理与服务、电子信息工程技术、资源环境与城市管理均达到100%；其次是机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车技术服务与营销、移动通信技术、会计与审计、工商企业管理、环境监测与治理技术、艺术设计，就业率在95%-97%之间；就业率较不理想的专业有汽车运用技术、模具设计与制造、电气自动化技术、计算机网络技术、应用电子技术、旅游管理、人力资源管理、老年服务与管理、体育服务与管理、国际贸易实务、市场营销、工程造价这几项专业就业率在70%-92%之间。从不同性别毕业生初次就业率看，男生就业人数普遍高于女生。
（二）毕业生就业区域流向分析
根据毕业生在全国各省份的就业分布情况来看，在江苏省就业的人数最多，占比达94.58%，主要集中在南京、苏锡常经济较发达地区，徐州地区毕业生就业人数较往年有所增加。北京、天津、上海、浙江等地就业人数较少，变化平稳。
（三）毕业生就业单位性质分析
我校2015届毕业生在机关单位、基层项目、其他事业单位、国企、三资企业工作的比例为0.52%，在教育、医疗卫生单位工作比例为0.64%，在民营企业工作比例为82.60%（主要为中小微企业），自主创业率较低，这与民办高职毕业生就业竞争力薄弱现状相符。
二、2015届毕业生就业现状调查
（一）调查对象
2015届毕业生及到我校进行招聘的用人单位。
（二）调查方法
两份调查问卷采用向2015届大学毕业生及用人单位发送电子邮件的方式，将答题邀请函的调查方式（包括调查情况说明、问卷客户端链接和帐户号）发给对方，受邀者访问本调查系统并完成答题约需15-30分钟。在调查中，采集到本院2015届毕业生邮箱总数2465个，初步清理后的有效邮箱2155个，退订邮箱75个，成功发送邮箱2080个。调查持续48天，共回收学生问卷739份，学校的总答题率为29.99%。用人单位发出150分调查问卷，回收问卷100分，答题率66.7%。由于问卷题目较多，每位答题者仅对问卷的部分题目进行填答，不同问题的答题人数不同，样本量亦不同。
（三）调查结果与分析
1.大学生创业热情日益高涨，且受“互联网+”的影响，不少学生不愿意进入传统就业岗位就业。例如网络主播等自主创业平台门槛低，使自由职业就业创业呈上升趋势，但是创业项目有一定成长周期，成活率很低，且目前无法通过签订就业协议或灵活就业来认定这一类就业类别。
2.二是从就业行业类别看，制造业、建筑业、金融营销、服务业依然是我校就业主流，但是行业待遇普遍不高，导致学生离职率较高，学生的就业满意度成下降趋势，毕业后不愿意立即就业的人数呈上升趋势，啃老成为当下主流。
3.由于苏北等地区三、四线城市房地产行业趋于稳定，使人才市场对于建筑、造价等相关专业的高职毕业生需求也趋于平稳，导致一定程度上的供大于求。
三、促进民办高职毕业生就业质量的思考和对策
（一）政府层面
促进高职毕业生就业，需要政府从宏观层面上采取相应措施，出台政策加以引导，以缓解所有高职专科毕业生的就业形势。例如：借鉴台湾省经验，加大校企合作力度和深度，企业每年要接受一定数量学生实习实训，政府给予一定资金扶持，即帮助了企业能够通过提供岗位展示自己，留住人才，也为学生认知岗位，尽快上岗提供平台。解决企业招不到人、学生找不到工作的信息不对称的供需矛盾。
（二）企业层面
当今社会，学历和毕业学校被用人单位作为选拔人才的标准，用人单位应及时转变“重学历、轻能力”的畸形用人观。高职院校学生的学历在目前社会发展的形势中处于弱势地位，但专业素质和技术方面是有绝对优势的，所以，用人单位不能因一时的成败论输赢。只有获得可靠有效的人才，才能取得资本最优化，在竞争中占得一席之地。
（三）高校层面
1.健全就业保障机制，夯实就业基础工作。制定科学有效并适合民办高职院校的就业工作规范制度、就业考核办法，与二级学院签订就业责任状，强调一把手制度，实行每周就业数据通报，通过任务驱动，目标考核，量化管理，来保障就业工作的有序高效开展。
2.积极推进创业教育，鼓励学生投身创业。引入符合民办高职院校的大学生职业生涯规划、就业创业指导理论体系，全覆盖于高职院校的三年教学计划中，通过各类创业竞赛、网络模拟创业培训、创业实践帮扶指导等，以创业来带动就业。
3.动员学生入伍升学，拓宽就业新渠道。通过动员学生参加专接本学习、专转本考试、应征入伍、参加西部计划、苏北计划等方式转移缓解就业压力。特别是结合国家征兵政策调整动员学生到部队锻炼就业，及解决了学生就业问题，也为学生进一步成长增加渠道。
参考文献：
[1]于遵萍.民办高职院校毕业生就业现状及对策研究[J].理论观察，2015（4）：154-156.
[2]苍娟.民办高校毕业生就业质量研究[J].赤峰学院学报，2015（10）：244-246.
[3]肖东平.建筑类高职毕业生就业质量状况和思考[J].大学生就业，2016（15）：59-64.
（作者单位：钟山职业技术学院）
关键词：民办高校；大学生就业；就业质量
随着我国高等教育的快速发展，毕业生数量逐年增加，到2016年毕业生总数将达765万人，在严峻的社会就业形势下，处于最为弱势地位的民办高职院校毕业生能否顺利就业直接影响学院的生存与发展。因此，认真研究当前民办高职院校就业问题，并尝试探索出一条具有民办高职特色、适合民办高职院校毕业生就业的道路已经显得迫在眉睫。
一、钟山职业技术学院2015届毕业生就业情况概述
（一）毕业生总体初次就业率分析
根据对钟山职业技术学院2015届毕业生毕业后三个月的数据调查显示：2015届毕业生总体就业率为92.86%。其中，专业就业率最高的有建筑电气工程技术、数控技术、社区管理与服务、电子信息工程技术、资源环境与城市管理均达到100%；其次是机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车技术服务与营销、移动通信技术、会计与审计、工商企业管理、环境监测与治理技术、艺术设计，就业率在95%-97%之间；就业率较不理想的专业有汽车运用技术、模具设计与制造、电气自动化技术、计算机网络技术、应用电子技术、旅游管理、人力资源管理、老年服务与管理、体育服务与管理、国际贸易实务、市场营销、工程造价这几项专业就业率在70%-92%之间。从不同性别毕业生初次就业率看，男生就业人数普遍高于女生。
（二）毕业生就业区域流向分析
根据毕业生在全国各省份的就业分布情况来看，在江苏省就业的人数最多，占比达94.58%，主要集中在南京、苏锡常经济较发达地区，徐州地区毕业生就业人数较往年有所增加。北京、天津、上海、浙江等地就业人数较少，变化平稳。
（三）毕业生就业单位性质分析
我校2015届毕业生在机关单位、基层项目、其他事业单位、国企、三资企业工作的比例为0.52%，在教育、医疗卫生单位工作比例为0.64%，在民营企业工作比例为82.60%（主要为中小微企业），自主创业率较低，这与民办高职毕业生就业竞争力薄弱现状相符。
二、2015届毕业生就业现状调查
（一）调查对象
2015届毕业生及到我校进行招聘的用人单位。
（二）调查方法
两份调查问卷采用向2015届大学毕业生及用人单位发送电子邮件的方式，将答题邀请函的调查方式（包括调查情况说明、问卷客户端链接和帐户号）发给对方，受邀者访问本调查系统并完成答题约需15-30分钟。在调查中，采集到本院2015届毕业生邮箱总数2465个，初步清理后的有效邮箱2155个，退订邮箱75个，成功发送邮箱2080个。调查持续48天，共回收学生问卷739份，学校的总答题率为29.99%。用人单位发出150分调查问卷，回收问卷100分，答题率66.7%。由于问卷题目较多，每位答题者仅对问卷的部分题目进行填答，不同问题的答题人数不同，样本量亦不同。
（三）调查结果与分析
1.大学生创业热情日益高涨，且受“互联网+”的影响，不少学生不愿意进入传统就业岗位就业。例如网络主播等自主创业平台门槛低，使自由职业就业创业呈上升趋势，但是创业项目有一定成长周期，成活率很低，且目前无法通过签订就业协议或灵活就业来认定这一类就业类别。
2.二是从就业行业类别看，制造业、建筑业、金融营销、服务业依然是我校就业主流，但是行业待遇普遍不高，导致学生离职率较高，学生的就业满意度成下降趋势，毕业后不愿意立即就业的人数呈上升趋势，啃老成为当下主流。
3.由于苏北等地区三、四线城市房地产行业趋于稳定，使人才市场对于建筑、造价等相关专业的高职毕业生需求也趋于平稳，导致一定程度上的供大于求。
三、促进民办高职毕业生就业质量的思考和对策
（一）政府层面
促进高职毕业生就业，需要政府从宏观层面上采取相应措施，出台政策加以引导，以缓解所有高职专科毕业生的就业形势。例如：借鉴台湾省经验，加大校企合作力度和深度，企业每年要接受一定数量学生实习实训，政府给予一定资金扶持，即帮助了企业能够通过提供岗位展示自己，留住人才，也为学生认知岗位，尽快上岗提供平台。解决企业招不到人、学生找不到工作的信息不对称的供需矛盾。
（二）企业层面
当今社会，学历和毕业学校被用人单位作为选拔人才的标准，用人单位应及时转变“重学历、轻能力”的畸形用人观。高职院校学生的学历在目前社会发展的形势中处于弱势地位，但专业素质和技术方面是有绝对优势的，所以，用人单位不能因一时的成败论输赢。只有获得可靠有效的人才，才能取得资本最优化，在竞争中占得一席之地。
（三）高校层面
1.健全就业保障机制，夯实就业基础工作。制定科学有效并适合民办高职院校的就业工作规范制度、就业考核办法，与二级学院签订就业责任状，强调一把手制度，实行每周就业数据通报，通过任务驱动，目标考核，量化管理，来保障就业工作的有序高效开展。
2.积极推进创业教育，鼓励学生投身创业。引入符合民办高职院校的大学生职业生涯规划、就业创业指导理论体系，全覆盖于高职院校的三年教学计划中，通过各类创业竞赛、网络模拟创业培训、创业实践帮扶指导等，以创业来带动就业。
3.动员学生入伍升学，拓宽就业新渠道。通过动员学生参加专接本学习、专转本考试、应征入伍、参加西部计划、苏北计划等方式转移缓解就业压力。特别是结合国家征兵政策调整动员学生到部队锻炼就业，及解决了学生就业问题，也为学生进一步成长增加渠道。
参考文献：
[1]于遵萍.民办高职院校毕业生就业现状及对策研究[J].理论观察，2015（4）：154-156.
[2]苍娟.民办高校毕业生就业质量研究[J].赤峰学院学报，2015（10）：244-246.
[3]肖东平.建筑类高职毕业生就业质量状况和思考[J].大学生就业，2016（15）：59-64.
（作者单位：钟山职业技术学院）