【摘 要】
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物理是高中课程体系中的重要组成部分,也是一门研究物质运动基本规律和物质结构的学科,因此,高中物理对学生思维能力的要求是较高的。在以往的高中物理课中,教师所采取的授课
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物理是高中课程体系中的重要组成部分,也是一门研究物质运动基本规律和物质结构的学科,因此,高中物理对学生思维能力的要求是较高的。在以往的高中物理课中,教师所采取的授课方式是较为传统的,而这种传统的'灌输式'的教学方法,其中存在的弊端表现得越来越明显,而高中物理的教学质量也因此受到了很大的影响。鉴于此,丰富和完善物理教学方法成为一个重要的课题,而在这些教学方法当中,问题情境教学方法是其中非常重要的一种。而且通过创设问题情境,能够有效提高学生的学习兴趣,培养学生学习物理的能力。因此,在高中物理教
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