【摘 要】
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陶行知曾说过:“发明千千万,起点在一问.”这里所提及的“问”既是动词,又是名词,而提问的对象可以是教师,也可以是学生.对初中数学而言,问题导学法比教师系统讲述更加有效,
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陶行知曾说过:“发明千千万,起点在一问.”这里所提及的“问”既是动词,又是名词,而提问的对象可以是教师,也可以是学生.对初中数学而言,问题导学法比教师系统讲述更加有效,学生能够通过教师的引导获取正确的数学思维,迅速进入数学世界,陷入思考并解决数学问题.本文笔者将结合实例就问题导学法在初中数学教学中的应用展开讨论.
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