为培养学习能力奠基--关于数学“自学指导式”教学的思考

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolfalone0319
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学“自学指导式”教学是学生在教师的指导下,以学生为学习主体,对教学内容进行积极主动地思考探究,获得知识,形成技能,从而增强其摄取数学知识的能力,完善其思维品质,形成好的学习习惯的教学过程。 Mathematics “self-directed” teaching is the students under the guidance of the teacher, the students as the main body of learning, the teaching content of proactive thinking and exploration, access to knowledge, the formation of skills, thereby enhancing their ability to absorb mathematical knowledge, improve its Thinking quality, the formation of a good learning habits of the teaching process.
其他文献
爱因斯坦说:“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可能想象。”21世纪是一个知识爆炸、技术革命的世纪,是一个以知识和信息的生产、传播和应
在现有的教学环境中,农村初中英语教学还存在一些问题,这就需要教师在完成教学任务外,利用课余时间不断去学习,提高自身素养。课堂上教师要充满热情,精神饱满,利用自身的魅力和专业
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》指出:“职业教育要增强专业的适用性,开发和编写体现新知识、新技术、新工艺和新方法的具有职业教育特色的课程和
摘 要: 新课标强调的是自主、合作、探究的教学模式,要求教师在课堂教学中要将合作学习运用其中,高中化学尤其要强调这点。本文结合笔者的教学实践与体验,探讨如何将合作学习教学方式融入高中化学教学之中。  关键词:合作学习 高中化学 教学  新时期的高中化学课堂教学和以前相比发生了很大的变化,逐渐开始注重发挥学生的主体性和能动性,教学理念有了很大进步。在这种先进教学理念的指导下,很多先进的教学开始被引入
校企合作是中等职业学校技能型人才培养的重要途径。通过一个案例,介绍了校企一体办学的做法和经验。案例中,校企双方共建实训基地,合作培养师资,联合开发教材,组织顶岗实习,
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,阅读教学中,学生是阅读的主体,学生在阅读文本的过程中积极主动地参与了作品的再创造。同时学生在阅读过程中也会见仁见智,因此课堂才有了思想的碰撞,才有了生机。而在教学过程中教师应发扬教学民主,鼓励学生自由发表意见,用赞赏的目光看待学生的个性化阅读。实际教学中笔者在以下方面作了尝试。  一、让学生自选内容和方式。  《语文课程标准》中指
一名合格的高校师范类艺术生,不但应该具有较强的技能师范和专业知识,还应该具有较好的综合素质,尤其是应具有良好的表达和交流能力。其中,写作能力的培养,就是提升这种能力的一种
《提升人际沟通能力》是在全省职教心理健康教育示范课课堂演讲的全程实录,演讲对象是某体育运动学校高职班和中职班即将实习的150名学生,演讲时间为50分钟.在此与各位同仁分
我以长方体的认识为例谈一谈如何体现学生是学习的主体,教师是组织者、引导者。  一、用手摸一摸,亲自体验  在学习长方体的认识时首先让学生准备长方体纸盒或长方体模型,学
数列极限是学习微积分理论的基础,它的求解方法也是后续学习函数极限理论的先决条件.在这里结合例题总结几种数列极限求解的常用方法,希望对大家在学习数列极限乃至日后学习