在一个天气晴朗的早晨,我翻开笔记本,从头一页一页向后看.我发现了一篇关于原子的笔记,我越看越入迷,甚至站了起来,把书扔到了地上.就在这时,发生了神奇的变化,地砖慢慢变成
阳光灿烂的星期二，我们又一次聚在学宝的教室里，蒋老师神秘地对大家说：“今天我要颁发一个‘最佳表现奖’。”大家听了，顿时七嘴八舌地讨论了起来。 “是你？”调皮的吴荣宸指着梅玺玉大声喊道。 “是她吗？是她吗？”我的同桌也开始参与到猜测的队伍中。 “百分之百不是我……”讨论声一阵接着一阵。 就在这时蒋老师拿出了一个礼物盒，瞬间教室里就沸腾起来，我对这个礼物盒也产生了极大的兴趣：这个盒子里到底装了
活动目标 1.欣赏不同的丝瓜络，感受其外形结构的不同美感以及横切面圆中有方的独特韵味。 2.根据所提供的多种材料，进行想象并制作成各种造型，体验活动的乐趣。 活动准备 1.大小、形状各异的丝瓜筋条、片若干。 2.彩色卡纸、双面胶、超轻粘土、白色纸垫、剪刀等。 活动过程 一、谜语导入。引起幼儿兴趣 师：上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。猜一种夏天吃的蔬菜。 二、介绍丝瓜筋及其用途
活动目标 1.尝试利用水果和蔬菜表现五彩缤纷的拼盘造型。 2.体验亲子合作中幸福、愉悦的情感和创造的乐趣。 活动准备 材料准备：香蕉、苹果、黄瓜等水果和蔬菜；菜板、刀具、保鲜膜、牙签、手工纸等；有关拼盘的视频和示范作品。 经验准备：有用刀的经验，知道安全用刀的注意事项。 活动过程 一、营造轻松、温馨的氛围 1.播放舒缓、柔和的音乐，教师介绍亲子活动意义。 2.教师讲解活动内容，提
放学后，我像往常一样急切的回家，到了门口，我把书包放在门前的台子上，轻轻地，敲着门，没有人应声，于是我取出了钥匙。 家里静悄悄的，没有一丝灯光。母亲还没有回来，我觉得很累。好像这几个月在学校积蓄的疲劳一下子爆发了似的，我疲惫地坐在沙发上。回想起小时候母亲为我开门，又替我提书包进屋的情景，才发现今天是多么的冷清，难怪一进屋就没了精神，不由得有一点感伤。 坐了好久，我感到有点饿，就习惯性地
你抓过鱼吗？你放过鱼吗？你会把好不容易抓到的鱼又给放了吗？ 那天，我们在新天地吃完饭，老板给了我们一张券，说可以抓鱼。我一听，心里十分激动。 可刚到楼下，天空就下起了小雨，落在了我的头上、肩上。我们穿着商场提供的雨衣。我的心如同燃烧的火把，澎湃起来，突然感觉下着的小雨在灯光的映衬下成了美丽的风景线。你看，她们飘飘洒洒地降临人间，有的像飞舞的精灵，伴携着优美的乐曲；有的好似晶莹剔透的宝石，带着光
活动目标 1.了解石头的外形特征并展开想象。 2.能够利用石头的固有特征设计出自己喜欢的创意形象。 3.体验在石块上作画带来的乐趣。 活动准备 物质准备：刷成彩色的石头、马克笔、卡纸、双面胶、PPT课件。 环境准备：绿色地垫做草地、蓝色布条做河流。 活动过程 一、玩石头。引起兴趣 1.播放“溪水”音效，师幼共同捡石头。 师：“小河（蓝色布条）边有许多五彩石，我们一起去看一看！每
活动目标 1.利用多种材料进行玩色活动，感受不同色系所产生的画面效果。 2.乐于亲近、欣赏大师艺术作品，大胆尝试利用色彩进行创意想象。 3.在色彩所产生的块面上进行借形想象并感受色彩的美。 活动准备 每组提供水彩纸、海绵滚筒、毛笔、水彩颜料和黑色颜料、PPT。 活动过程 一、玩色游戏，感受色彩的魅力，体验游戏的乐趣 1.视听结合，激发兴趣。 播放视频，感受色彩带来的视觉震撼。