【摘 要】
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校本课程开发是我国新课改的重要内容.教育部明确要求学校要结合当地传统优势,开发适合自身的课程,建立国家、地方与学校的三级课程体系.将地域性文化资源融入小学道德与法治
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校本课程开发是我国新课改的重要内容.教育部明确要求学校要结合当地传统优势,开发适合自身的课程,建立国家、地方与学校的三级课程体系.将地域性文化资源融入小学道德与法治校本课程有利于传播地方文化,优化课程结构,激发学生对地方文化的学习兴趣及对家乡的热爱之情.本文研究了小学道德与法治的地域性文化资源校本课程的开发,以期推动小学道德与法治校本课程的改革建设.
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