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课程思政建设要求把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,并将价值塑造置于首要位置.如何通过有效教学任务设计与实施实现课程思政的育人目标,使价值塑造寓于语言知识学习与语言应用能力培养之中,是新时代高校外语课程思政建设亟须探索的重要课题.本文以《新时代明德大学英语综合教程2》的编写为例,聚焦教学任务设计的理念、原则与实施,探讨基于价值塑造的外语课程思政教学任务设计,旨在为外语课程思政建设提供可资借鉴的参考路径.