【摘 要】
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一、吉登斯对历史唯物主义的批判的背景分析吉登斯对历史唯物主义的批判,是以他对现代性的理解为基础的。在吉登斯的现代性思想中,特别强调现代性与传统的“断裂”,并视之为
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一、吉登斯对历史唯物主义的批判的背景分析吉登斯对历史唯物主义的批判,是以他对现代性的理解为基础的。在吉登斯的现代性思想中,特别强调现代性与传统的“断裂”,并视之为在这种断裂后建立起来的“一种后传统的秩序”,包括从世界观、经济制度到政治制度的一套架构。②在《现代性———吉登斯访谈录》一书中,当被问及古典社会学家中是否只有马克斯.韦伯最接近对现代性的正确理解时,吉登斯回答说仍然敬仰马克思,“因为资本主义对较大的现代性框架具有核心重要性。在现代社会中,经济影响同它在从前社会形式中相比,其效应要明显和深远。这些影
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[摘 要：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：要多方面支持与鼓励幼儿的探索行为，通过画图等方式保留与积累幼儿的探索与发现。在科学探究活动中，记录表可以记录幼儿在观察和调查中的发现、在实驗活动中的猜想和验证、在讨论学习中的分类和梳理；可以帮助幼儿细致地观察现象，引导幼儿学会主动学习和进行学习的自我构建；更能帮助教师深入了解幼儿的发现与获取的经验，使活动得以顺利开展。当前幼儿园科学探究活动中，教师使
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摘 要：幼儿教育是启蒙教育，环保教育应从娃娃抓起，培养幼儿具有初步的环保意识和良好的环保道德行为，要求教师在教育教学中要注意环保内容的有机渗透教育，由浅入深地渗透环保知识，以及开展丰富多样的垃圾分类专题活动。 关键词：幼儿；环保教育；垃圾分类；教学 随着人类社会的进步，科技的前进，人类的探索已伸向太空，但是当回头瞭望地球时，才惊异地发现原来自己的生存环境已处于相当严峻的境地：人口膨胀、森林锐减
职业教育指的是对于相关人员进行专业知识以及技能的培训,使之能够从事某一职业的过程,而文化传承指的是将民族文化以一定的形式不断进行延续和发展下去,使得传统文化不中断
苏联的垮台是20世纪最重大的事件之一。苏联垮台的原因、经过和后果深深地吸引着全世界研究者的注意，这并非偶然。俄罗斯的出版物关注的主要是这一问题的政治经济方面，强调生产
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