论文部分内容阅读
生物的学习对自然学科的认识,是生命的探索,是对生命的创作。生物与人类文明息息相关与自然地理息息相关,与一切生命体的自然活动紧密相关。学习生物是对自身的认识,是对科学的研究,高中阶段的生物更是与生命与科学进行了紧密的联系。教师在进行授课的过程中应该注重对生物学科的学科属性开展教学,绽放生物自身的学科艺术性,为学生的学习进行高效率的讲解。