【摘 要】
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导学案是新课程改革背景下引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案,而随着现代教育技术在教育教学领域的应用,微课已成为教师学科教学的重要资源,在高中
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导学案是新课程改革背景下引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案,而随着现代教育技术在教育教学领域的应用,微课已成为教师学科教学的重要资源,在高中物理教学中,教师可以从促进学生全面发展的目标出发,实现导学案与微课融合,为学生构建新的学习探究环境,笔者根据教学实践经验,认为在高中物理教学中,可以从以下三方面探讨导学案与微课的融合.
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