我国高校的网球教学虽然不断的发展与进步,但仍存在着一些不足之处,即高校教学只重视网球理论的灌输和基本的体能训练,而不重视学生意识的培养。主要包括网球教学中对学生网球意识培养的忽略和对学生在学习中互动意识的不重视。首先,网球意识是网球比赛中取得胜利的关键因素,所以在教学中对这一意识的培养应该得到相应的重视。网球意识,顾名思义是网球运动员的心理活动,即是在网球训练或者比赛中对网球走向的一种解读,通过竞争对手的观察,对来球进行分析,然后做出相应的行动,得到分数。网球意识是具有主观能动性的一种意识,且具有目的性和方向性。我国高校在网球教学中的意识培养重要包括调节意识、战术意识和战略意识等,而对这一系列网球意识的培养必须以对学生的战术训练、技术训练和体能训练的有效结合为前提。其次,互动意识是指学生在网球学习过程中的相互沟通,相互了解。互动意识代表一种教学观念的转变。本课题将从网球意识和互动意识的基本理论出发,对高校教学网球教学中的意识培养进行深入的了解与探究以及对网球教学意识培养的重要性进行分析。