围产医学研究生新生儿复苏教学模式及实施

来源 :北京医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
围产医学研究生是该领域临床与科研的高层次、高素质人才,实践操作技能的培养是围产医学研究生教学的重要环节.新生儿复苏是一项实用性很强的操作技能,是产科与儿科教学中最为重要的内容之一,也是教学的难点之一.完善新生儿复苏教学模式,提升其操作技能是围产医学研究生教学的重要目标之一.
其他文献
[摘要]目的:分析产前B超检查诊断胎儿骨骼肢体畸形的意义。方法:选择2016年5月—2018年5月来我院接受产前检查孕妇16000例为研究样本,对其开展产前B超检查,分析结果。结果:受试者产前诊断中胎儿存在四肢骨骼系统畸形共计240例。产前B超检查236例。检出率为98.3%。漏检4例。漏检率为1.7%。2例为手指缺如,2例为四肢畸形。240例四肢畸形者中,手指缺失42例,足内翻50例,足裂64例
Objective To retrospectively investigate the clinical characteristics of sternal insufficiency fractures (SIFs) of post-menopausal women.Methods Findings on t
摘要:学龄前儿童在习得语言的过程中会出现带有隐喻修辞特征的语言。本文以具体语料为基础,探讨学龄儿童的隐喻修辞特征语言的具体表现和特征,也为今后儿童语言发展研究提供一些启示。  关键词:学龄前儿童;隐喻;修辞特征  引 言  学龄前儿童在语言习得中,对于修辞的习得和运用十分丰富。隐喻修辞能力是儿童修辞能力的重要部分和显著体现。对学龄前儿童隐喻修辞特征的分析研究,可以为儿童语言习得和隐喻认知能力、隐喻
时代的齿轮从未停歇,我们在这个巨大的球体中奔走,为了所谓“人生幸福”而忙碌着,有的人拼命挣钱,他们用账户余额里的数字来衡量幸福.而在我看来,真正的快乐与幸福是一种超越
【中图分类号】F273 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)9-0025-02    作者简介:曹建申(1971-),男,河南漯河人,在职研究生毕业,高级经济师,现任安阳市邮政局局长。长期从事企业管理、经营策划研究。  【摘要】企业文化是企业软实力的综合概括。本文在概述企业文化生成过程的基础上,认为:企业文化的形成是企业发展的结果,也是企业不断向前发展的生命力所在。主动形成
随着社会的不断发展,教育领域获得越来越多的关注.教学模式的不断更新与创新为实现更好的教学效果提供了无限可能.在教育信息化背景下,云课堂教学成为教育改革的重要方法之一
文字难度·每到新年,我们都忍不住感慨:时间都去哪儿了?时间啊,时间就在你埋头苦读的背影里,在你和家人的饭桌上,在你和小伙伴们交握的掌心里。时间也在那载入史册的热点新闻