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文章从扩展知识含量,拓宽造型手法;拓宽装饰造型规律,加强反向思维;在教学中突出地域性和民族性三个方面,研究现代设计基础课中装饰造型课程教学内容的改革和创新,以达到全方位多侧面开拓学生创作思维的目的.
现代装饰造型教学研究
【摘 要】
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文章从扩展知识含量,拓宽造型手法;拓宽装饰造型规律,加强反向思维;在教学中突出地域性和民族性三个方面,研究现代设计基础课中装饰造型课程教学内容的改革和创新,以达到全方
【机 构】
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新疆师范大学美术学院
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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