大学英语课堂纪律中的教育与心理问题

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长期以来,人们认为学生在课堂上安静不说话地听课有利于学习。但是通过观察大学英语课堂教学中学生的学习现象,教师的要求及学生的反应,单纯依靠这项传统纪律,难以取得理想的教学效果。因此,在课堂教育中,尤其是英语这一极需学生积极参与的课堂应具有正确的教育观,同时应当为学生创造一个民主、宽容的学习环境,以更好地促进学生身心健康和谐发展。 For a long time, people think that students’ quiet and quiet speech in class is conducive to learning. However, by observing the student’s learning phenomenon in the college English classroom teaching, the teacher’s request and the student’s reaction, relying solely on this traditional discipline, it is difficult to obtain the ideal teaching effect. Therefore, in classroom education, English, a classroom in which students are most in need of active participation, should have a correct view of education. At the same time, it should create a democratic and tolerant learning environment for students to better promote the harmonious development of students’ physical and mental health.
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