【摘 要】
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＜正＞教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册“小数四则运算的复习”。教学目标：1.通过回顾和整理使学生进一步再认加、减、乘、除四则运算的意义及其关系，初步理解整数、小数四则运算意义的一致性，形成对四则运算的意义及其关系的结构化认识。2.使学生通过对四则运算方法共性与差异比较，理解计数单位在加、减、乘、除四则运算中的统领作用，
【基金项目】
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江苏省苏州市教育科学“十四五”规划2021年度课题《核心内容视角下小学数学育人价值及其实现研究》（课题编号：2021/LX/02/272/11）的阶段性研究成果之一；
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＜正＞教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册“小数四则运算的复习”。教学目标：1.通过回顾和整理使学生进一步再认加、减、乘、除四则运算的意义及其关系，初步理解整数、小数四则运算意义的一致性，形成对四则运算的意义及其关系的结构化认识。2.使学生通过对四则运算方法共性与差异比较，理解计数单位在加、减、乘、除四则运算中的统领作用，
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